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　　本次活动注重将幼儿的已有经验与学习内容相结合，设置幼儿感兴趣的情境，引导幼儿通过亲身体验，更加直观地理解了各种动词的含义。由于活动内容是幼儿感兴趣的且符合本班幼儿特点，所以幼儿在活动中认真投人，完全融人其中。在提问上，层层深入、思路清晰，引导幼儿充分表达自己的感知体验，使幼儿在参与活动时，充分发挥了想象力与创造力，创新能力得到提高。即使是不善表达的幼儿也能够在体验活动中展示自己，体验到成功。活动既满足了幼儿活泼好动的特点，又使幼儿体验到了读本的内涵，基本达到了活动目标。

　　1、教师在设计教育活动时，把读本知识与幼儿生活实际相结合，扩展到游戏活动中，为孩子创设了骑车活动、设置障碍、实践——操作——体验的活动空间。在材料准备上，发挥家庭的支持作用，动员家长将家中的自行车带到幼儿园，为幼儿创设参与体验活动的机会，激发幼儿的参与兴趣。教师提出的问题清楚、具体，层层递进，由浅入深。教师能归纳、整理幼儿的回答，帮助幼儿理清思路。组织幼儿进行骑车活动，设置与读本中动词相关的场景，感受这些字所表示的动作，帮助幼儿理解字的实际意义，达到活动的目的。

　　活动目标： 1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。 2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。 活动准备： 课件 各种苦蜡酸甜的食物 小镜子 表情挂饰 音乐（好朋友） 活动过程： 1、看动画听故事（酸酸甜甜的故事） 2、这四个酸甜苦辣小朋友今天也来到我们班要和小朋友一起来做游戏。咱们一起来找一找 3、幼儿根据老师提供的物品利用各种方法初步探索找到自己所认为的好朋友。（请幼儿各自介绍自己所找到的好朋友，你的找到的好朋友是啥味道？是用啥方法找到的？） 4、生活中哪些东西是酸酸

　　［活动目标］1、正确认识7以内的数字，知道每一个数字都可表示一定的数量。2、能注意倾听、并能按要求进行活动。3、激发幼儿保护益虫的情感。［活动准备］投影仪、电视、录音机、数字17卡片人手一套、实物图卡（小乌龟、七星瓢虫、青蛙）数字17硬卡若干。 ［活动过程］ 1、 电视上出示教师故意放倒的数字2、4、6、7。教师：小朋友，你们看数宝宝睡着了，我们把它叫醒好吗？一起喊数字，快起来。（幼儿：数字7快起来！ ） 2、 数宝宝讲话（录音）：小朋友，谢谢你们把我叫醒，听说咱们班的小朋友可聪明了，今天我想考一考你们，

　　活动目标：1、 理解故事内容，能大胆表述自己的想法，感受故事带来的感动和艾米丽心灵的美。 2、 学习埃米丽愿分享、够勇敢、有爱心的品质活动准备ppt、贴图活动过程 一、 引题 1、 你想有很特别的本领吗？什么本领？（提示：要特别，如像鱼一样游。。） 2、 （出示封面）有个女孩，人们叫她玩具女孩，猜猜为什么？我们一起来听听。 二、 讲述故事第一部分：分享带来快乐1、（p1-9）提问：埃米丽有什么特别的本领？有了这个本领，埃米丽开心吗？（哪里看出来的）为什么？（出示贴图请幼儿贴）这个本领给爸爸妈妈带来了什么？

　　太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级：大（1）班时间：2011年12月3日第十四周 主题名称：动物，我们的朋友(2) 星期一 执教者：陈雨薇 活动：动物聚会（语言） 活动目标： 1．能按一定的方位顺序较连贯地讲述图意。 2．感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。 活动反思： 活动准备： 挂图18号 活动过程： 一、池塘里的动物。 1．森林里真热闹，许多动物在聚会，让我们去看看吧！ 2．打开中间画面的遮盖，说说池塘里有谁，他们在干什么？谁在池塘边看他们，他们和看到了谁？ 3．根据幼儿讲述，教师小结。 二、大树

　　教学目标：1。通过主题性综合教学，启发孩子认知时钟，明白时针、分针的名字与用处，启发孩子初步清楚时针、分针的运转规则。 2。在教学里，启发孩子观测和察看四周东西与探究问题的兴致。 3。通过教学，让孩子明白珍惜时间，爱惜生命。 教学预备：各种时钟、筐数个(与孩子人数相吻合)、Music磁带、录音机 教学过程： 1、听Music做教学前的热身运动，教师跟幼儿一致进入教学状态。 2、交流激趣，自然引进本教学主题--时钟。 教师：小孩们，你们明白此刻是啥时间吗?(让小孩自由讲)你们是怎样明白的啊?(通过时钟) 3

　　［设计意图］通过对新省编教材的学习，逐渐领会其内涵，以《纲要》内容为准绳，结合本园的实际情况，设计了本次活动，与广大幼教工作者共同商榷。［活动背景］幼儿园的种植园里，萝卜丰收了。从开始到收获，幼儿一直都参与其中。在整个过程中，幼儿基本了解了萝卜的生长过程。但为了更好地体现《纲要》精神，充分利用周围环境资源，注重综合性、生活性，所以设计了这次活动。活动较好地渗透了艺术、社会、语言、科学等领域的内容，达到了预期效果。 ［活动目的］ 1、引导幼儿大胆地画出各种不同形状、不同颜色的萝卜，激发幼儿感受美，表现美的情

　　重点领域： 语言 社会 艺术 活动目标： 1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。 3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 活动重点： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点：能大胆设计制作简易风筝 活动准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 活动过程： 一、参观风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，